Le forum

Le vendredi 25 octobre dernier, 35 étudiants stagiaires ont pris part à l'atelier de préparation envue de leur stage 1. Ils ont pu bénéficier des précieux conseils d'une enseignante conseillère (Mme Darlet) et de 6 enseignant.es chevronné.es. Les présentateurs ont abordé plusieurs aspects du stage. entre autres: -le plan d'unité (différence entre ancien et nouveau curriculum) -le plan de leçon (différence entre ancien et nouveau curriculum) -la gestion de classe -le rapport avec les enseigant.es (conseiller et accompagnateur). apercu du sondage effectué.

1. Ai-je pris connaissance du guide du personnel de l'école? 2. À quelle heure arrive mon enseignant/e ? Toujours arriver un peu avant ou en même temps que lui/elle! 3. Connaître les noms des élèves le plus rapidement possible!  4. Demander à l'enseignant les raisons de l'organisation physique de sa salle de classe.  5. Observer et prendre notes sur les leaders ( positifs/ négatifs lors de la première semaine). Cela vous aidera à votre retour en octobre.  6. Comment l'enseignant/e accueille les élèves le 1er jour? Prenez des notes, cela vous servira lorsque vous aurez votre premier poste en enseignement! 7. Comment est ce que l'enseignant/e introduit les routines? Quelles sont ces routines? 8. Qu'est ce que l'enseignant fait des effets scolaires de ses élèves? Est ce qu'il/elle demande aux élèves de les ranger dans un endroit spécifique de la salle de classe? 9. Suis-je proactif ou réactif ? S'assurer d'anticiper les situations, besoins et/ou questions des élèves et de l'enseignant/e. 10. Si l'école le fournit aux stagiaires, s'assurer d'avoir les clés, les codes d'imprimante, de connaitre la place de stationnement. Ne pas oublier de se présenter aux membres du bureau de l'administration (direction, secrétaires, bibliothécaires) ainsi qu'à la personne en charge de la conciergerie.

Le Conseil scolaire Centrenord vient d'annoncer la nomination de trois enseignants issus de l'immigration à des postes de hautes responsabilités. Ces nominations marquent une étape importante dans la reconnaissance des talents et des compétences des enseignants issus de la diversité. Mme Annette Guemni Kamga, originaire du Cameroun, occupera désormais le poste de directrice adjointe à l'école La Prairie de Red Deer. M. Rodrigue Keumoe, Enseignant depuis une dizaine d'années en Ontario et Originaire lui aussi du Cameroun occupera désormais le poste de directeur dans la même école. Abdouramane Diallo originaire du Sénégal, occupera le poste de directeur adjoint à l'école Michaëlle-Jean à Edmonton. L'AITC-CEIA considère que ces promotions illustrent l'engagement du CSCN à valoriser la diversité et à promouvoir l'inclusion au sein de ses établissements. Comment ces nominations peuvent-elles influencer positivement la perception et l'intégration des enseignants issus de l'immigration dans les institutions éducatives en Alberta d'une part, et comment ces nominations peuvent-elles servir de modèle pour les jeunes élèves issus de l'immigration?